Zespół Szkół nr 6 Interpretacja Dziedzictwa Kulturowego, 23 kwietnia 2018

W dniu 26.04.2018 r. w Ratuszu odbyło się spotkanie przygotowane przez uczniów  i nauczycieli Zespołu Szkół nr 6 dla uczniów innych szkół wrocławskich oraz przedstawicieli różnych instytucji.

Uroczystość rozpoczął koordynator projektu Pan Marcin Królikowski, który przedstawił cele i założenia projektu. Nasz ekspert, Pani Agnieszka Janczyńska, przygotowała krótki wykład odnośnie dziedzictwa kulturowego.

Następnie nauczyciel historii opowiedział zebranym jakie kary stosowano w średniowieczu oraz jak wyglądał system sądownictwa. Uczniowie koła teatralnego prowadzonego pod kierunkiem pana Pawła Skoniecznego przedstawili scenkę z sądu.

Uczniowie zaproszonych szkół mogli następnie włożyć stroje z dawnej epoki i sami odegrali scenkę w sądzie.

Ponieważ miejscem spotkania był Ratusz, przygotowano puzzle z elementami Ratusza. Grupa, która najszybciej ułożyła puzzle otrzymała nagrodę. Z Ratuszem wiąże się wiele legend. Jedną z nich nasi goście musieli ułożyć z rozsypanki.

Na koniec każdy uczeń odpowiedział na 10 pytań związanych z historią Ratusza i kar średniowiecznych. Ciężko było wybrać zwycięzcę ponieważ wszyscy bardzo uważnie brali udział w zajęciach. Wybraliśmy piątkę najlepszych. Gratulujemy!

Po ciężkim teście wszyscy mogli posmakować tradycyjnych dań polskich.

5th międzynarodowe spotkanie projektowe, Waldkirch, Niemcy, 7 – 8 maja 2018r.

Piąte i ostatnie spotkanie partnerów HIMIS odbyło się w malowniczym mieście Waldkirch w Niemczech. Miejscem spotkań był Rotes Haus, budynek społeczności w mieście.

Szkoły przekazały aktualne informacje na temat wydarzeń związanych z interpretacją dziedzictwa, które postępują bardzo dobrze. Uczniowie i pracownicy IPS Marco Gavio Apicio School w Anzio zakończyli swoje wydarzenie, które odbyło się na terenie parku Vallo Latino Volsco w Anzio. Uczniowie i nauczyciele zaprezentowali  historię o lokalnym plemieniu Volsci i ich bitwach z Rzymem 2000 lat temu. Odniesienia do tej historii możemy znaleźć w sztuce Szekspira „Kariolan”. Uczniowie szkoły włoskiej przygotowali krótkie przedstawienie, opowiadali historie i podawali potrawy, które były przygotowane przez Volsci.Zespół Szkół nr 6 we Wrocławiu zakończył również swoje wydarzenie, które odbyło się w średniowiecznym Ratuszu we Wrocławiu. Uczniowie przygotowali przedstawienie-rozprawę sądową w średniowieczu, fotografowali płaskorzeźby na budynku i układali legendę i puzzle. Na koniec podawano tradycyjne potrawy.

Genyko Likeyo w Kerkyra na Korfu są w trakcie przygotowania swojego wydarzenia, które będą zawierać opowieści w czterech miejscach w Kerkyra, które reprezentują krytyczne okresy historii dla Korfu, okupację francuską i brytyjską. Wydarzenie odbędzie się 23 maja.

Kastelbergschule w Waldkirch, przygotowuje gry oraz przedstawienie dotyczące tradycyjnego przemysłu zegarmistrzowskiego i budowy organów w Czarnym Lesie. Impreza odbędzie się 22 czerwca.

Podczas wizyty uczestnicy mieli okazję zwiedzić Muzeum Elztal w Waldkirch z kolekcją historycznych organów mechanicznych i orkiestr.

 

Czwarte spotkanie projektowe w Bristolu, Wielka Brytania, 29-30 stycznia 2018 r.

Przedstawiciele instytucji partnerskich spotkali się na czwartym spotkaniu w Bristolu, w Wielkiej Brytanii. Naszym miejscem był SS Great Britain, historyczny statek, który jest jednym z najciekawszych miejsc w Wielkiej Brytanii.

Każda ze szkół realizuje swoje projekty w należyty sposób. Nauczyciele pracują z grupami uczniów w wieku od 11 do 18 lat z różnych środowisk. Szkoła Marco Gavio Apicio w Anzio pracuje nad wycieczką po lokalnym parku, który jest także stanowiskiem archeologicznym, badając je poprzez dotyk, wzrok, słuch, smak i węch. Genyko Likeyo w Kerkyra, Korfu, odkrywa dziedzictwo pięciu miejsc poprzez filmowanie, nagrywanie, dramaturgię i zwiedzanie. Zespół Szkół nr 6 we Wrocławiu odkrywa historie Ratusza poprzez fotografię, dramat, blog i wycieczkę z przewodnikiem. Kastelbergschule w Waldkirch bada historie budownictwa organów i przemysłu rozrywkowego miasta.

Wizyta obejmowała zwiedzanie z przewodnikiem statku SS Great Britain, który był pierwszym żelaznym statkiem napędzanym parą wodną za pomocą śrubowego śmigła i był największym statkiem na świecie, kiedy został zbudowany.

Trzecie spotkanie projektowe – Korfu, 9-10 listopad 2017

Przedstawiciele szkół partnerskich spotkali sie ponownie na pieknej wyspie Korfu w dniach 9-10 listopada 2017 r. Miejscem spotkania była Główna Biblioteka w Kerkyrii, umieszczona w Starej Fortecy.

Podczas tego spotkania omawialiśmy postępy wszystkich szkół w realizacji projektu. Każda szkoła wybrała miejsca, w których można oprzeć swoje projekty, oraz szereg działań wyjaśniających ich cechy dziedzictwa. Szkoły wybrały także studentów, którzy będą zaangażowani w projekt i zostali włączeni w proces planowania.

Szkoły przygotowują teraz szczegółowe plany dotyczące każdego z projektów, w tym program działań i harmonogram. Spotykamy się ponownie w styczniu, aby sprawdzić postępy i podzielić się doświadczeniami.

Techniki interpretacji dziedzictwa kulturowego Korfu 11-15.09.2017

Bardzo ważną częścią projektu było szkolenie dla nauczycieli dotyczące technik interpretacji dziedzictwa kulturowego. Szkolenie wprowadziło nauczycieli do użycia różnych metod interpretacji.

Szkolenie odbyło się na Korfu od 11 do 15 września 2017. Zostało zaplanowane i przeprowadzone przez ekspertów w dziedzinie interpretacji dziedzictwa kulturowego z wykorzystaniem historycznych miejsc w Kerkyrii.

Jednym z elementów szkolenia była wizyta w Starej Fortecy, gdzie poznaliśmy jej historię i wiele opowieści z nią związanych. Przeprowadzono specjalną sesję plenarną jak przygotować plan i oprowadzić grupę turystów po wskazanym miejscu.

Szkolenie pomogło nauczycielom dopracować ich własne programy interpretacji wybranych miejsc, które będą rozwijane i doskonalane w przeciagu kilku najbliższych miesięcy.

Drugie spotkanie projektowe we Wrocławiu

Drugie spotkanie projektowe odbyło się we Wrocławiu w Polsce w dniach 6-7 kwietnia 2017 roku.

Podczas spotkania przedyskutowalismy projekty zaprezentowane przez cztery szkoły, które mogą być wykorzystane do działań dotyczących interpretacji dziedzictwa kulturowego. Skupilismy się również na postępach poczynionych w rozpowszechnianiu projektu.

Poszukiwaliśmy różnych możliwości interpretacji, a każda szkoła zastanawiała się, jak można wyjaśnić Ratusz Miasta Wrocławia grupie migrantów. Nauczyciele dyskutowali na temat różnych typów mediów, które miałyby znaczenie dla uczniów i widzów.

Ważną częścią dwudniowego spotkania było zaplanowanie następnego spotkania, które będzie szkoleniem dla nauczycieli i odbędzie się na Korfu we wrzesniu.

Grudzień 2016

Pierwsze spotkanie instytucji partnerskich miało miejsce w grudniu 2016 r. w nadmorskiej miejscowości Anzio.

Uczestnicy wraz z nauczycielami z IPS Marco Gavio APICIO opracowali działania projektowe. Następne spotkanie odbędzie się we Wrocławiu w kwietniu 2017 r.